2017-10-09 Ребята, вашему вниманию таблица склонения артиклей. 2017-05-30 Дорогие ребята, благодарю за плодотворное сотрудничество в этом учебном году. Мы осваивали склонение и спряжение, познакомились с образованием прошедшего времени Perfekt и узнали много нового. Но меня больше всего порадовали ваши успехи в деле межкультурной коммуникации. Ребята из Польши и Германии были в восторге от вашего уровня владения иностранным языком. Вы провели первое в своей жизни интервью с иноязычным партнёром, проявили языковую находчивость и догадку. Нас ждёт ещё множество интересных открытий! Желаю хорошо отдохнуть и набраться сил. 2017-05-25 Was machst du im Sommer gern? 2017-03-22 Wollen wir auf die Kurische Nehrung fahren? 2017-03-07 Komm, wir wollen Fahrrad fahren! 2017-03-01 Herzlichen Dank an Eddi und Daen... 2017-02-10 Was machen jetzt die Piraten? 2017-02-06 Welches Essen kennst du? 2017-01-14 Welche Tiere kennst du? 2016-12-17 Sie wuenschen? 14.12.16 Was darf es denn sein? 30.11.16. 29.11.16. FR: Wie schmeckt es? 28.11.16. Glockenklang, Glockenklang Hört man weit und breit Schön ist eine Schlittenfahrt Im Winter, wenn es schneit Jingle bells, jingle bells, jingle all the way / Oh, what fun it is to ride in a one horse open sleigh / Jingle bells, jingle bells, jingle all the way / Oh, what fun it is to ride in a one horse open sleigh… 20.04.2016 Eine gruene Pfanne. 2. Klasse 20.04.2016 Der Rote Platz! 2.Klasse 21.03.2016 11.03.2016 Was ist dein Hobby? 22.02.2016 Kommt ein Vogel gflogen 17.02.2016 15.02.2016 01.11.2015 Дорогие ребята,с радостью приветствую вас на страничке нашего класса. Предлагаю вашему вниманию задание на сообразительность. Что нам нужно? Компьютер с доступом в интернет, отдельный альбом или тетрадь (которая нравится), карандаши или фломастеры. Тренируем употребление новых слов в предложениях и фразах. В неделю желательно писать по 7 диалогов. За год мы употребим 360 слов, за 3 года около 1000 слов. Таким образом мы сможем значительно обогатить наш словарный запас. 1. Открываем один из трех файлов со словами 2. Выбираем слово 3. Пишем диалог (вопрос-ответ, вопрос-ответ) с этим словом 4. Рисуем маленькую картинку, отражающую смысл выбранного слова. Wie ist eine Mutter? Die Mutter ist schoen. Was mag die Mutter? Die Mutter mag singen Was ist das? Das ist ein Kuchen. Wie ist der Kuchen? Der Kuchen ist lecker( вкусный)! |